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菲比蘭蘭 | 02-Jun-10 | General | (131 Reads)

本來今晚應該早點睡覺,補償上週的透支。但看了順利天主教中學翁志明老師發言的片段和一些網民的回應後,覺得不寫點東西今晚應該會睡不著。

在網上看到一句這樣的批評:「唔該呢啲教師用多啲時間諗好點樣教育下一代啦,成日話教師壓力大,仲有咁多時間諗咁多政治嘢!」這話反映出某些人對教育的想法是多麼的狹隘。老師在做的,正是向學生施以身教,告訴學生要多關心社會,遇上歪論要懂得批判,面對無理的事要發聲。如果所謂「教育下一代」只是拿著教科書把學生填滿以應付考試,這樣的教育不要也罷!難道大家希望見到我們的下一代變成那些唯唯諾諾、說話不經大腦、幾十歲人辯才連中學生都不如的人肉錄音機?

至於那句「仲有咁多時間諗咁多政治嘢!」更反映出這些人對政治的誤解和冷感,於我,這好比在說「返工你就返啦,仲有咁多時間食飯/大小便/呼吸……」一樣荒謬!政治與生活息息相關,根本就是生活中不可或缺的一環,豈是得閒無事才去想的事情?

老師的行動,和早前吳美蘭老師的行動一樣,都被批評為「不夠中立」。如某網民寫道:「佢唔用教師身份偏去邊邊都無人理……當係學校用教師身份時就要顯得中立。」

我並不認同這個說法。我認為好的教育應該是一個辯證的過程,而真正的辯證只有在當人對事物抱有立場時,方能發生。我們作為教學者,要關心的並非自己是否帶有立場,而是怎樣去讓學生看見不同的立場,從而促進一個辯證的過程。老師和老師發表了自己的意見,但這些並非學生單一聽從的意見,而是在社會上許多不同聲音中的一種意見,更是在當權者刻意營造出一種所謂主流民意的情況下所提出的抗衡/平衡聲音。

如果兩位教師只任讓學生聽著唐英年曾俊華單方面的偏頗聲音而不嘗試提出另一方面的見解,我看才是有失教育者應有的責任。